Inglés
The purpose of this work is to characterize the student population of the Universidad Católica Andrés Bello, Caracas, regarding their value hierarchy. A 55-aspect instrument which qualified according to the importance given to them was used. A 3,384-student sample, with an average age of 21, and quotas by careers and promotion year was selected. The results indicated that the most important values are family, happiness, health and honesty, whereas the least important values are appearance, ambition, rebelliousness, cowardice and laziness. As a conclusion, this research offers a current hierarchy of values in this sample of university youngsters that is in accordance with that found in previous researches, where classical values are considered as the most important
Español
El objetivo de este trabajo es caracterizar a la población estudiantil de la Universidad Católica Andrés Bello, Caracas, en cuanto a su jerarquía de valores. Se utilizó un instrumento contentivo de 55 aspectos, los cuales eran calificados según su valoración. Se eligió una muestra por cuotas de escuela y año de promoción de 3.384 estudiantes, con una edad promedio de 21 años. Los resultados indicaron que los principales valores son la familia, felicidad, respeto, salud y honestidad, mientras que los cinco valores de poca importancia son apariencia, ambición, rebeldía, cobardía y pereza. Como conclusión, la investigación ofrece una jerarquía actual de valores en esta muestra de jóvenes universitarios, cónsona con la encontrada en investigaciones previas, donde son considerados los valores clásicos como los más importantes
Francés
L’objectif de ce travail est caractériser la population d’étudiants de l’Université Catholique Andrés Bello, Caracas, en ce qui concerne à sa hiérarchie de valeurs. On a utilisé un instrument contenant 55 aspects, qui sont été qualifiées selon leur valeur. On choisie une échantillon par quotas, d’école et année de promotion, de 3.384 étudiants, avec un âge moyenne de 21 ans. Les résultats ont indiqué que les valeurs principales sont la famille, le bonheur, le respect, la santé et l’honnêteté, tandis que les valeurs de moins importance sont l’apparence, l’ambition, la rébellion, la lâcheté et la paress. La recherche offre, comme conclusion, une hiérarchie actuelle de valeurs trouvées chez cet échantillon de jeunes universitaires, en accord avec celle trouvée dans recherches auparavant, où sont considérées les valeurs classiques comme les plus importantes